“老师，下一堂课周几？”
随着前排一男生的询问声响起，正在有序退场的学生们纷纷停下脚步。
“最快也要下周，周几不一定。”曲卓苦笑，他是真的说不准。
“啊？”学生们一阵失望。
“没办法，本职工作优先嘛。我们刚启动新版本DOS系统的设计工作，未来很长一段时间，都会非常忙。”曲卓解释。
“DOS系统已经非常先进了，为什么还要研究新版本？”教室中段一男生好奇的问。
“我们的目标是，只要具有一定的文化基础的人，经过简单的培训后，就能利用系统上搭载的软件进行工作。相比于目标，现在的DOS系统，使用门槛还是太高了。”
“只要识字就能操作吗？”有人问。
“对，识字就能用，正是我们努力的方向。”曲卓点头：“计算机之所以会成为引领时代变革的关键节点，必须要具备普适性。而不是成为少数人才能驾驭的工具。
当然，我指的是利用已有软件，进行简单的工作。进行复杂的高级操作时，依旧需要专业人才。”
“哦~”一片明了的回应声。
“行啦，撒了吧。下堂课的时间确定，会提前通知。”
“老师，下堂课讲什么？”后面有人大声问。
“呃~~~”曲卓琢磨了一下：“这样，几个班长统计一下，看看大家想听哪方面的内容。让计科的曹助教，或者软件系的姜助管通知我。
大家有什么问题，可以提前准备好，我会留出提问和交流的时间。”
“老师，你不怕被我们问住吗？”有个很活泛的家伙嚷嚷。
“哈~那要恭喜他了。谁能把我问住，等我成为硕导或是博导时，他就是我的开山大弟子。”
“哇~~~”一阵不知道是惊呼还是欢呼，差点冲破了房顶。
“专业方面的哈！谁要敢问我玛雅古城的遗迹在哪，我就地球仪上随便指个地方，扔把铲子让他挖去。”曲卓扬声喊。
“哄~”一片哄笑声响起。尽管百分之九十九的人，并不知道玛雅古城是什么东西。
曲卓站在讲台上，笑呵呵的看着学生们退场。等人走的差不多了，徐主任开玩笑似的说：“曲老师，你话说的那么满，不怕到时被学生们问的下不来台呀？”
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