为了能让软软安心“工作”，
钱主任特意收拾出了一间平时很少有人用的会议室。
房间宽敞明亮，一张厚实的大木桌摆在正中央。
他小心翼翼地拿来了那份手稿第一页，
轻轻地放在桌子上。
稿件上，黑色的烧焦痕迹和残缺的边缘，像一块块刺眼的伤疤。
软软从爸爸怀里下来，
迈着小短腿跑到桌子边。
因为个子太矮，她只能踮起脚尖，
伸长脖子，才能勉强看到桌上的那张纸。
顾城见状，搬来一把椅子，让软软坐上去。
小家伙端端正正地坐好，两条小腿在空中晃悠着，小表情严肃又认真。
但问题很快就来了。
软软虽然天赋异禀，可毕竟还是个五岁的孩子，
认识的字掰着手指头都数得过来。
看着那张纸上密密麻麻的符号和幸存的汉字，
她的小眉头紧紧地皱成了一个小疙瘩。
钱主任早就考虑到了这一点。
他让人搬来了一本厚厚的、崭新的《新华字典》，
红色的封皮在阳光下显得格外醒目。
“软软你看，”钱主任指着字典，温和地说，
“不认识的字，咱们就从这里面找，它会告诉我们这个字念什么，是什么意思。”
但这还不够。
手稿里更多的是普通人根本看不懂的公式和符号。
钱主任想了想，又叫来了两个基地的研究员。
他指着复印件上那些复杂的字母和数字，对他们说：
“把这里面可能涉及到的所有公式常用字母、希腊字母，还有0到9的数字，全都给我誊写在一张大黑板上，
要写得大大的，清清楚楚的！”
这可不是个小工程。
两个研究员忙活起来，粉笔在黑板上发出的“吱吱”声不绝于耳。
他们不仅要写，还要排列组合，
尽可能地把所有可能性都罗列出来。
光是这个准备工作，就足足花了两个多小时。
一面巨大的黑板，被写得满满当当，像一张巨大的密码表。
顾东海和顾城全程陪在旁边，
看着这一切，心里疼得像是被针扎一样。
他们太清楚这意味着什么了。
这么庞大的工作量，只是为了给软软提供一个“备选答案库”。
接下来，软软需要做的，
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