“分形阶算子，啧。”
“看得我头大。”
“不愧是印度理工百年难题之一，题目我都得看一会儿才懂。”
“那个分形阶积分算子跟非局部耦合项叠在一起，常规方法全部失效，怎么下手呢？”
……
光题目就占了半块黑板。
密密麻麻的算子符号、耦合项和混合边界条件像一道密不透风的墙，压得人喘不过气来。
众人连动笔的勇气都没有。
不约而同看向云川。
数院云川，他能解出来吗？
阿吉特得意地看向云川，伸手做邀请状。
云川摩挲着下巴，开始审题。
见他迟迟没动，阿吉特以为他被难住，腰杆又硬了起来。
“怎么，你也不会吗？
不会别硬撑，给我和印度理工道歉就行。”
云川不语，目不转睛盯着黑板的同时，右手冲着阿吉特握拳。
正当阿吉特疑惑不解时，他缓缓竖起一根着中指。
把阿吉特气得鼻子都歪了。
阿吉特正想发作，云川转头瞥了他一眼，手指碰了碰嘴唇，一脸自信微笑。
“嘘，别叫，瞪大眼睛看清楚。”
说完，当着众人的面，云川拿起粉笔开始解题。
粉笔落在黑板上嘟嘟作响。
云川没有去尝试处理那个最棘手的非局部积分项，也没有去展开那些复杂的算子组合，而是另起一行，写了个看似无关的辅助算子。
沿着辅助算子往下推，引入变换。
把最烦人的分形阶积分算子做变量代换。
紧接着回到题干，用刚才定义的辅助算子，把原方程改写了一遍。
在场博士生看的云里雾里。
摸不着头脑。
他们压根跟不上云川的解题思路。
看不懂这么做的意图。
粉笔粉尘簌簌落下，很快一黑板写完了。
云川把黑板往上推，拉了块新的来。
如今电子屏幕大行其道，但学校很多教室依然保留了黑板。
因为手写、黑板、纸制品更能激发人的灵感。
适合数学、物理、化学教学学习。
云川继续，答题速度越来越快。
很快，第一个关键跃迁出现。
同学们逐渐回过味来，看出点门道。
纷纷屏住呼吸，坐直身体。
阿吉特面色微变，感受到些许不安。
随着云川板书到第三块黑板，这种不安像发面团一样开始膨胀。
如果云川真把困住印度理工几十年的难题解出来，无异于往印度理工的天骄们脸上狠狠踩一脚。
这脸他丢不起。
印度理工更丢不起。
阿吉特有点慌了，只能在心中一遍遍祈祷云川解不出来。
余光注意到惴惴不安的阿吉特，云川嘴角流露出一丝嘲弄，手上动作一点没慢。
‘嗒、嗒、嗒—’
时间一分一秒过去，很快到了下课时间。
但在场同学没一个走的。
他们都留下来，想见证这一激动人心的时刻。
他们没走，但新同学来了。
这间阶梯教室接下来上《数值代数》。
上《偏微分方程》的同学不挪位置，人家根本没法上课。
陆续赶来的同学看着满满当当的教室，不由得有些纳闷。
“什么情况，我走错教室啦？”
“没走错，3、4节是《数值代数》，是上《偏微分方程》的人没走。”
“啥情况，那我们咋办？”
“磨磨唧唧磨蹭啥呢？”
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