“嗯嗯，昨天晚上我和急诊的吴庚老师一起值班的时候收到的病人。”
姜莱已经在自己的病例记录本上写好了，她便将自己的本子递给另外三人。
“我觉得她这个病例的难点主要是她是宫内妊娠，但是月经一直正常，我当时就惯性思维了，觉得宫内可能没什么问题，不然月经不太可能正常。”
姜莱回忆着当时自己的分析，听说她是月经正常的，她立马就把黏膜下肌瘤这种病都排除了，像是石胎的宫内妊娠更是想都没想到。
虽说临床首先肯定是考虑常见病，如果面对一个病人病症首先考虑的是罕见病，那这病没法看了。
但是她还是不能把这些很少见的可能性给忽略，哪怕是发病率只有0.0001%的病，放到人群中人数也不少了，如果遇上就是100%。
宿舍里另外三人翻看着姜莱厚厚的病例本，都忍不住啧啧称奇。
“医院病案室病历丢了都得来莱子这里要。”
几人早就知道姜莱有几本专门的本子用来记录平时遇到的病历，但是每次看到，还是忍不住要感叹，姜莱的成绩真的不是纯靠天赋就能拥有的。
本子上最早记录的病例是四年前的，看时间应该是2000年刚高考完不久，好几年前的病例，现在她还隔三岔五去写一些新的心得体会和反思。
按照姜莱的说法，她的知识库和经验库是不断更新的，思考的方式和看待病人的角度也是不断变化的，所以需要常常回去看看以前的病例。
就能够发现自己的不足，提醒自己不要重蹈覆辙，顺便还可以常看常新，用她不断进步的知识储备和临床思维，不断给出更完善的解决方案。
这样下一次遇到类似病人的时候，就会有更加接近于完美的处理方式了。
扪心自问，这个学习强度她们是做不到的。
潘文玉同样也看到了她爷爷的病例记录。
对于她爷爷的病例，就这么点功夫，姜莱甚至连手术路径图都画出来了。
知道姜莱会画画，本科那会儿上实验课，像细胞生物学、病理学还有人体寄生虫学这种课，实验课都是要显微镜下观察然后用红蓝铅笔绘制图纸的。
那会儿姜莱就喜欢画的和个红蓝素描艺术品一样，还经常被老师拿去做样本展示作业，估计现在的学弟学妹们还能看到姜莱的模范作业。
现在这个手术路径图画的也是和外科学教科书上似的，简单精巧又准确。
而且教科书上的那些手术路径还有点防自学系统在，自己看，看半天可能都看不明白怎么回事，但是姜莱这个，三人只是看了一遍，便大致看懂了手术该怎么做。
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