林萧跟着点头：“对！我们同学都说，英语学得好的人，脑子跟别人不一样！”
赵书禾：“……”这俩孩子的滤镜来得也太快了，她还没教一个字呢，难道是传说中的捧杀？
陆明阳在旁边翻了个白眼，两个狗腿子：“你们俩少拍马屁，小婶教课可严了。”
“严点好。”林源一本正经，“严的老师才有真本事。”
赵书禾被这几个孩子整不会了，赶紧说：“行了行了，明天上午八点，都在堂屋集合，把课本和作业本带上；先看看你们的底子，再定怎么教。”
“是！”三个孩子齐声应了，跟小兵接令似的。
陆桂英在旁边看着，满意得不行。
第二天一早，赵书禾起得比平时早了些。堂屋桌上摆开了三份课本作业本，林荣坐在一边的小板凳上，抱着个苹果啃，王秀兰说了，小的这个不归教，自己玩就行。
赵书禾先让孩子把各自的数学作业拿出来，翻了翻。
明阳的还行，错的就两道。林源的字写得工整，就是应用题错了一片。林萧正相反，计算快得很，就是字丑得没法看，老师的红叉画了半页。
“先教数学。”赵书禾把林源的本子摊开，“这道题，你在学校老师是怎么教的？”
林源把过程念了一遍，先列这个，再算那个，绕了三步才得出答案。
赵书禾听完，拿起笔在本子上画了个图：“来，换个法子。你先别急着列式，先把题目里的数都标到图上，看清楚谁多谁少，答案自己就蹦出来了。”
林源盯着那个图看了半天，忽然一拍桌子：“哎？！这不就一步出来了吗？老师教我们要列三个式子啊！”
“列式是给不会想的人用的。”赵书禾说，“你先想明白了，列式就是走个过场。会想的人，一道题能省两步。”
林萧凑过来看了一眼：“这跟我们老师教的不一样啊。”
“不一样才教你呢。”赵书禾白他一眼，“一样的话你还需要我？来，你做这道，照着图先把数标清楚。”
林萧拿起笔标完数一看，神了：“这么简单？我还以为多难呢！”
陆明阳在旁边看得目瞪口呆；他跟小婶学了一段时间的英语，数学还真没正经上过课，这头一回见识，才知道自己以前做应用题全在瞎撞。
“小婶，”他举手，“你这是从哪儿学的？我们老师咋不这么教？”
“你老师要管五十个人，没工夫一个个画图。”赵书禾忽悠着孩子说，“我管你们三个，能画得过来；以后做应用题，先把图画出来，画不明白的再来问我。”
三个孩子埋头做题，半个钟头后，林源做完了一整页应用题，拿来给赵书禾检查。赵书禾从头看到尾，一道没错，连她以前最容易绕晕的“比多比少”都做对了。
“全对。”赵书禾把本子还给她。
林源捧着本子，整个人都精神了：“舅妈！我数学从来没得过全对！”
“别激动，明天还有明天的题。”赵书禾嘴上这么说，心里也松了口气；这法子是从她脑子里的教学课上学的，看来效果是真不错。
窗户外头，陆桂英拎着菜篮子正要出门，扒着窗户看了一会儿，看见自己闺女埋头写题那个认真劲，算是彻底放心了。
她小声跟王秀兰嘀咕：“妈，你瞧见没？林源那孩子在学校做数学，能磨蹭到半夜。这才一早上，做完一页了！”
王秀兰往堂屋瞟了一眼：“我就说吧，书禾这孩子，念书是一把好手，教人也是一把好手。”
“这钱花得值。”陆桂英挎着菜篮子，“回头我再给书禾添点辅导费。”