二年级的课程进度对她来说太慢了；鲁老师讲的那些知识点，她在脑子里的教学影像里早就学过，课堂上再听一遍等于浪费时间。
下了课赵书禾找到鲁兴存：“老师，我跟您商量个事。”
鲁兴存正在收教案：“啥事呀。”
赵书禾把自己的想法说了出来：“下午的课我跟着班里一起上，进度对我来说有点慢了。我想下午直接回去自习，顺便在家练口语；图书馆不好说话，办公室我练口语也吵到您和其他老师。”
鲁兴存放下手里的东西，她知道明年的全国竞赛，英语口语是书禾的短板。笔试她能拿九十七，口语要是再提个五分八分的，前三不是没可能。
可口语这东西，光看书没用得开口练；在学校练，要么去图书馆吵别人，要么在办公室吵老师，都不合适。
鲁兴存想了想：“你等着，我去找校长说。”
赵书禾在办公室里坐了十来分钟，鲁老师就回来了。
“校长同意了。”鲁兴存坐下来跟她交代：“以后你上午教完新生的课，在学校吃了午饭就回去。下午的时间你自己安排，口语该练就练，自学的进度自己把控。月考、期中、期末照常来考，不能缺。”
赵书禾连忙应了：“老师放心，考试我一场不落。”
鲁兴存又叮嘱了一句：“明年的竞赛，口语是你最大的突破口。你的语法和阅读已经够硬了，把口语再往上提一提，全国前三不是梦。”
赵书禾心里头热乎乎的：“老师，我知道了。”
从第二天开始，赵书禾的日程就固定下来了：早上七点半陆景峰骑车送她到学校，八点开始给新生上课，四节课连着上到十一点五十；中午在食堂吃了饭，十二点半就往回走。
到了家换双鞋进西屋，把门一关窗户一开，赵书禾就开始练口语。
她把脑子里的教学影像调出来，找到口语训练那一块。影像里的老师是个中年女老师，发音标准得很，语速从慢到快分了好几个档。
赵书禾跟着那个老师一句一句地念。
读了几天之后赵书禾就知道自己上次口语扣分的原因在哪里了！发音问题特别不标准，连着练了一个星期之后，嘴巴开始灵活了，有些音以前卡住的地方现在能顺过去了。
王秀兰有两回从西屋门口经过，听见里头赵书禾叽里咕噜在说洋话，看了一眼又悄悄走了，生怕打扰她。
家里的几个孩子就陆明川刚上一年级，放学早得很，有天下午跑到西屋门口趴在门缝上偷听了半天，被赵书禾一开门差点摔了个跟头。
“你蹲这儿干啥？”赵书禾看着他。
陆明川赶紧站起来：“小婶你说的那些洋话我一个字都听不懂，好厉害！”
赵书禾把他往外推了一把：“去去去，写你的一年级作业去。”
陆明川嘴里嘟囔着跑了：“等我长大了我也学！”
赵书禾关上门，继续练。
她知道自己的嗓子和舌头都需要时间适应，急不来；每天两个钟头，雷打不动。练完口语再在脑子里上一个小时的课。
日子就这么一天天地过着，紧凑、充实，没有一分钟是浪费的。
这天晚上吃饭的时候，陆景峰问她：“新生那边反响怎么样？”
赵书禾夹了口菜嚼着说：“还行，没人掉队，作业也都交了。就是有几个基础太差的，得盯紧一点。”